長男、自宅療育を始める～四谷学院の療育55レッスン・後編～

こんにちは。チャクラのママです。重症心身障がい児の放デイ看護師で、【発達障害児支援士】です。そして、自閉症スペクトラム、知的障害、DCD（発達性協調運動障害）の小2長男チャクラと、次男ちゅんころぴー、夫と4人暮らしです。

現在、小2の長男。自閉症スペクトラム障害、知的障害の診断は2歳半頃、発達性協調運動障害の診断は小1でつきました。そして、現在は公立小学校の特別支援学級、知的障害級に通っています。

今日は自宅療育として【四谷学院の療育55レッスン】の後編、実際にやってみたときの話を書きます。

実際にやってみた！

実際に届いた教材。図鑑の厚みと比較してみてください。約1年弱分ですから、膨大…。

ちなみに、中身はこんな感じ（療育55段階プログラムのHPより）

１回の勉強で行う流れはこんな感じ。あと、振り返りは（気まぐれで）書いたり、コミュニケーションシートで担任に状況報告や悩み相談を書いたりというのが月１回程度。

どうでしょう？とっても良いことづくしな感じでしょｗ

それでも悪戦苦闘…。でもやっていくうちに…

こんだけ準備されていても、４歳手前で『机といすに座って勉強する』みたいな習慣も全くなかったチャクラ。最初は、１日２分も持ちませんでした…。私もイライラしてしまい、怒ったり、泣いたり、やらない日もありました…。しかし、やっていくと…

チャクラのママ

あれ？チャクラは朝やるほうが調子がよさそう！

とか、

チャクラのパパ

あれ？チャクラ、こういうの得意やったんや！

とか、

色々、気づくことが増えてきました！慣れてくると、

チャクラのママ

今日は時間がないし、チャクラの気持ちも全く乗らない…。計画書より少ないけどコレだけ！！

と、自分たちのできるペースで、「１日分できなくても全然OK！」と、やる量の調節もしていました。

そして、１段階やり切った１０か月後には、チャクラもプリントをやる習慣が身について、１日分くらいできるようになりました！！

子どもも、親も、一緒に成長する！！

わかりやすい学習課題によって、保護者と適切にやりとりする、課題を達成する、保護者に認めてもらえる、という成功体験を積み上げた子どもは、「自分は、やればできる！」という自己有能感を育みます。この気持ちは情緒を安定させ、物事に落ち着いて向き合い、チャレンジする意欲を育てます。
保護者は、学習を通して子どもの認知特性や得意・不得意を掴むことができ、学習以外の場面でも、子どもに合った適切な働きかけができるようになります。保護者自身も子どもと適切に関われる喜びを味わえることは言うまでもありません。

四谷学院の５５レッスンでは、お子様の認知発達を促すことはもちろん、保護者の療育力を高めることにも力を入れています。障害のあるお子様をもつ保護者にとって、我が子と適切に関わる方法を身につけることは生涯にわたる大きな財産です。５５レッスンは、このような考え方にたち、保護者の療育スキル向上もサポートしています。

学びの楽しさや人と関わる喜びを知った子どもは、「やればできる！」と、自分自身への健やかな信頼感を抱くようになります。子どもの主体的に生きる力を引き出すのは、この「やればできる！」の明るい心です。

（療育55段階プログラムのHPより）

私たちはこの療育55レッスンを通じて、

いかがでしょうか。我が家は、A～C段階を、３年半くらいかけてやりました。正直、良さが本当に伝えられているかわかりません。でも、まとめ！